6月25日，西南交通大学信息科学与技术学院电子工程系副系主任邸志雄老师受邀在集成电路领域知名国际学术会议Great Lakes VLSI 2021分会场宣读了其为第一作者的教学论文《ASIC Design Principle Course with Combination of Online-MOOC and Offline-Inexpensive FPGA Board》。这是我校微电子领域首次在集成电路国际学术会议中展示教学成果。审稿人和与会人员评价：该论文向全球同行展示了中国集成电路MOOC课程的建设与运行情况。
5月底，得知邸老师论文被该学术会议录用时，《电子学报》和中国电子学会官网及公众号均对邸志雄老师的教学创新工作进行了报道。《电子学报》作为中国电子学会主办的高级学术刊物，主要刊登电子与信息科学及相邻领域的原始科研成果。是中国自然科学核心期刊之一，是科技部科技论文统计源期刊和中国科学引文数据库来源期刊。现被美国工程索引（EI）、美国化学文摘CA等世界主要检索系统收录。
题为《于繁忙科研中钻研ASIC设计原理教学方式创新》的报道中写道：“多年来，大批专业领域的学术期刊报道了高校教师的优秀科研成果。然而，高校教师在从事繁忙的科研工作的同时，也在教学工作中开展了教学方式的创新。这篇令我们眼前一亮的文章即为一例。”“致敬这样肯钻研如何做好教学工作，而且撰写论文梳理研究成果的高校教师！”对邸志雄老师教学研究论文进行了大力肯定。
邸志雄的论文基于的ASIC设计原理（ASIC Design Principle, ASICDP）课程是微电子和集成电路专业本科生的必修课。他的文章重点介绍了采用“线上MOOC +线下入门级FPGA开发板”来完成ASIC设计原理课程的教学方法。该方法充分利用了教师自建的MOOC课程，为学生提供在线理论教学和离线FPGA原型验证教学平台，建立在线课程与离线实验之间的联系。教学实践证明该方法的有效性，同时经济成本较低，易于推广和复制。
教学总体设计思路
邸志雄老师是我校党委教师工作部（教师发展中心）与教务处、人事处合作举办的第三届教师教学能力提升研修班学员。研修班秉持“激发教师对教学更深层次的热爱”理念，如今已举办到第七届，合计335位老师自愿倾心加入。每届研修班均急老师所急，根据教师需求和高教热点难点，精准施策，从更新教师的教育思想入手，倡导教学反思和教学学术，开展10场左右前沿、成体系的教学研修活动，为教师提供教学能力提升的系统训练。教学是一段永无止境的探索旅程，研修创建了从教师参培到实践、研讨、反思再提高的LPARP教师发展支持链条模式，强调教师要勤于学习、乐于行动、善于思考、成与反思、归于发表。研修班提倡教学学术，历届研修班分别举办了“如何撰写教育科研论文”“教师如何开展教学研究”“从教学学术的角度看大学教学成果的内涵、评价与提炼”“教育教学研究与教学成果形成”等专题讲座，鼓励教师结合教学实践写就高水平论文，并联系刊物或支持版面费形式，支持教师发表教研论文。
2021年起，党委教师工作部（教师发展中心）与学校高等教育研究院联合主办了首届课程教学研究论文撰写实务研讨班开班。研讨班立足我校教师教学研究实际需要，组成了教师学习共同体，通过阅读、分享与研讨，带领教师了解教学原理，探索教学研究方法，熟悉教学论文撰写方法，帮助教师实现从教学实践到教学研究的提升。
经过精心运营，教师教学能力提升研修班赋能教师，使教师在巨人的肩膀上不断进步，着力探索有效教学，加强教学改革与实践，并完成了多篇高水平的教学研究论文输出。跟邸志雄老师一样，地球科学与环境工程学院郭永春、外国语学院贾蕃和土木工程学院赵莉香等多位研修班老师，也在核心期刊发表了高水平的教学研究论文。
附：《电子学报》对邸志雄老师论文报道链接：http://www.ejournal.org.cn/CN/news/news28.shtml
