为切实贯彻《教育信息化2.0行动计划》，促进教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进，推动教育观念更新、模式变革、体系重构及教学改革，推进高等教育现代化，4月10日下午，西南交通大学党委教师工作部（教师发展中心）联合超星公司，组织了80余名一线教师走进超星开展体验智慧教学主题活动。本次参观交流活动，不仅吸引了我校一线教师参加，还吸引了四川农业大学、兰州交通大学等多所高校访学进修教师的踊跃参与。
活动现场，我校教师发展中心副主任陈曾川首先简要介绍了活动背景。他表示，推进智慧教室建设是学校今年一项重点工作，教工部会在今年及以后的工作中开展更多关于“智慧教学”的活动，让我校老师更多了解信息技术与高等教育深度融合的新路径，让“智慧教学”更快走入交大人的课堂。他还对超星公司长期以来对西南交大教师发展工作的支持，表达了感谢。
然后，四川大学刘莘教授带来了题为“移动教学与课堂创新”的主题报告。报告中，他首先抛出了“信息时代如何通过信息化手段激活教学课堂”的问题，并通过示范操作向老师们展示了如何利用超星“学习通”APP激活课堂。从建立教师自己的课程，到备课，再到课堂上利用APP调动学生的积极性和学习状况，据此调整教学进度，以让学生掌握课程节奏，刘莘一步步向老师们展示着信息技术如何颠覆传统的课堂教学。此外，刘莘还与老师们分享了自己利用“学习通”APP建立课程资源体系，逐步完善课程资源，并编写了课程教材的经历。他认为，在当前的时代背景下，教师应该充分利用信息化教学方法，实现课堂的泛中心化，让学生把控课程节奏。可以给予课堂一定的不确定性，增加课堂的创造性，这样不仅能让学生受益，也可以减少教师的职业倦怠，促进教师科研与教学的深度融合。
随后，超星公司副总经理宋瑛向老师们做了“一平三端打造智慧教学系统”的报告。据她介绍，“一平三端”的“一平”是指泛雅云平台，基于该平台可以实现在线课程建设、在线课程学习、在线教学互动与教学效果分析；“三端”是指移动端、教师端和管理端。在移动端，学生可以课程移动学习，在课堂上与老师互动，课后完成作业考试，还可以阅读超星丰富的在线资源；在教室端，教师可以打造智慧课堂，不仅可以在课堂上投屏互动、内容分享、分组教学，还可以利用云端教学资源；而在管理端，管理者可以实时了解学校教学活动的大数据，充分利用大数据发现问题。宋瑛建议老师们在课堂中尝试“一平三端”，“这样会让枯燥的课堂发生质变”，她说。
最后，老师们在超星工作人员的带领下参观了超星的智慧教室，身临其境地感受了信息时代下教室的“巨变”。不少老师表示不虚此行，此次参观交流活动让自己开了眼界，回去后要在课堂中尝试利用“学习通”，尝试激活自己的教学课堂。
