为促进智能技术与教育深度融合，11月14日下午，学校联合西南财经大学、成都大学举办了人工智能赋能课程建设与教学改革创新的跨校云端研讨活动。西南交通大学黄进副教授、西南财经大学车瑜副教授和成都大学陈舒慧副教授在线分享了各自在智慧课程建设和产教融合方面的探索实践，我校及其他四所高校的一百多位教师参加了学习研讨。
首先，黄进作为人工智能领域专家，依托西南交大-华为机器视觉联合实验室、西南交大-百度飞桨AI联合创新实训室的产教融合建设成果，系统阐述了AI技术在工科课程中的实践路径。他结合自己主持的四川省高校人工智能领域高阶课程、应用型品牌课程建设经验，以图像处理与计算机视觉技术为核心，展示了如何通过AI工具优化实验教学流程、实现学生实操数据的实时监测与个性化指导，从“学-思-践-悟”四层次解析如何进行教学方法的创新。他强调，AI工具需与学科特性深度适配，才能真正释放教学效能。
接下来，车瑜从公共外语教学应用场景构建的角度切入，聚焦混合式教学与AI技术的融合创新，介绍了“第一课堂+第二课堂”双路径协同发力，建设公共外语智慧教学体系的成果与经验。基于星火大模型和星火AI学伴的“学-练-评-测”一体化智慧教学平台，不仅大大提升了教学效率，更通过多语言场景模拟助力课程国际化，服务学生个性化学习和深入学习。同时依托该智慧教学体系开展的高阶英语口语竞赛等第二课堂，为学生综合能力提升提供了有力支撑。由此产生的教研成果丰硕，成效显著。
最后，陈舒慧深耕教学创新与文化产业人才培养，结合其丰富的实践经验，聚焦智慧课程体系创新建设与实践，从政策解读、概念界定、建设流程与案例展示四部分，分享了AI在课程中的创新应用。她重点演示了如何通过AI工具整合旅游文化课程资源、分析学生学习数据以优化教学策略，并介绍了利用AI辅助学生双创项目孵化的案例。她强调，教师要基于课程建设需求从六模块中合理利用AI这项工具，以便更好解决教学问题。作为教创赛国赛等诸多大赛获奖教师，她分享了“与学生共创成长路径构建师生成长共同体”的心得体会，给参培老师们极大的启发。
在讲座中，三位老师分别从不同层面对什么是智慧教学、怎样进行智慧课程建设进行了解析，提出了自己的见解和建议。参培老师们纷纷表示，三位老师提供了可借鉴的AI教学改革范式，从中已能窥见构建未来课堂、创建未来学习中心的方向和路径，对自己今后利用AI赋能课程建设和教学创新给予了一定启发，收获颇丰。
