【首开课】西南交大教师聚焦教学设计 精研教学PPT设计方法
12月23日下午，第25期首开课教师培训第三场活动在犀浦校区举行，学校本科生院（教师教学发展中心）特邀中南大学陈嘉祺副教授以“促进认知的教学PPT设计”为题作报告，近100位首开课教师参加了学习。
陈嘉祺首先发问：教学PPT应由谁来设计？AI能否完全做好PPT？他实例分析横向对比了不同类型PPT的特点，强调指出教学PPT应是教学设计的一部分，不同于学术报告、科研答辩等非教学类PPT，制作时应明确“以学生为中心”，以提升学生学习效率、促进学生认知为目标，通过一定的结构、内容和形式来实现教学设计。
由此，陈嘉祺提出了基于BOPPPS的教学PPT构架来实现上述目标。他简要介绍了BOPPPS六阶段教学设计框架及内容，通过丰富的课程案例展示对六个阶段的核心要义以及PPT设计要点进行了详尽的讲解，将多种实用教学工具和教学技巧穿插其中，让老师们很受启发。他认为，PPT也是一种教案设计，以目标成果为导向，通过层次设计和参与式学习促进学生思考。他结合自己的课程实例，生动呈现了如何在PPT中有效组织互动式提问。
明确了教学PPT的设计体系之后，还可以怎样优化达到促进学生认知的目的呢？接下来，陈嘉祺从PPT风格特色、模板设计、文字、图片等方面详细讲解了优化要点和注意事项，丰富的素材资源库和诸多PPT应用技巧让老师们惊喜连连。他提醒老师们在PPT设计中要明确视频、动画等内容设置的目的，并体现一定的逻辑性。生动的案例让老师们体会到了PPT进一步优化之后可以为课堂教学带来怎样的触动和改变。
本场讲座中，陈嘉祺从BOPPPS六阶段教学设计框架出发，提供了优化课堂教学结构的教学PPT设计体系和优化要点。参培老师们不仅学到了PPT实用操作技巧，更对怎样进行教学设计和课堂教学实施有了进一步的了解。很多老师表示，即便自己对PPT制作游刃有余，陈嘉祺老师的讲座依然给自己带来震撼和启发。尤其是促进学生认知的教学理念与教学方法，让自己找到了提升课堂教学效果的实践路径与抓手，学习收获满满。
