6月24日下午，西南交通大学第四期教师数智素养提升研习班将课堂搬进小米（四川）产教融合基地，来自学校的36名教师开启了一场从产业技术到教学资源的深度碰撞。
步入基地展厅，小米CyberDog2与全自动小车二次开发的教学演绎，展现了数据算力对CyberGear微电机智能硬件的核心驱动，让老师们直观感受到开源生态与模块化设计背后潜在的教学转化空间。
理论知识的厚度，需要在实践的土壤中去丈量。在模拟课堂环节，工程师围绕数字家庭工程师专业的课程体系、人才画像及认证标准，向老师们介绍数字化人才培养的蓝图。老师们坐上操作台，利用嵌入式智能化开发工具箱，亲身体验搭建智能硬件系统，实现与米家产品的即时联动。从硬件组装到云端调试，人工智能对生活方式的变革，从抽象的概念变成了触手可及的现实。
参访的最后一站，是浓缩小米现代工厂核心技术的机器视觉工作站，这里已将教学、展示与编程融为一体。工程师现场演示了从相机图像采集、代码编写、算法执行到视觉信号反馈的全流程。老师们踊跃尝试，在工程师一对一指导下深入感受智能制造，近距离感受AI深度融入工业场景的精准与高效。
本次参访实践，让老师们对开源生态和智能建造二次开发的产教融合模式有了直观的体验，对数据算力与智能技术对教育教学带来的影响与变革有了更深的感悟。
