日前，第二届全国高校教师数智教育创新大赛全国现场赛在中南大学落幕。西南交通大学教师及团队获得一等奖2项、三等奖2项的好成绩，学校荣获优秀组织奖。其中，环境科学与工程学院王东梅老师、数学学院冯颖老师入围现场赛并斩获一等奖；电气工程学院王颖民老师、体育学院宋爱玲老师获得三等奖。
王东梅以“双轨数智破边界，三阶贯通能力链”为题，系统展示了“固体废物处理与处置实验”课程团队在数智教育创新方面的探索和特色。该课程紧密围绕卓越环保工程师综合实践能力的培养目标，通过数智技术赋能线上线下双轨教学，突破场景与思维的双局限，贯通了“知识技能—创新实践—系统思维”三阶递进的实践能力链，形成了以任务为牵引的综合性实践能力训练体系。课程建设的“危险废物全生命周期处理与处置虚拟仿真实验”获批省级一流课程，基于3D大屏和桌面全息系统的教学模式也获评高教数字技术与装备创新应用典型案例。
冯颖及教学团队展示了省级一流课程“高等数学”课程的教学创新与实践。课程团队构建了数智化背景下，融合数学强基、学科交叉、应用实践与思政育人的新型教与学实践模式。课程教学改革以数学强基为着力点，夯实基础，拓展前沿；将学科交叉和应用实践作为突破口，打造跨学科高阶性课程；通过开发数智化资源与平台，创设智慧教学场景，推动探究式混合教学落地；立足学科特色，开创协同育人新路径。
王颖民及课程团队围绕国家级一流本科课程“电路分析”，系统展示课程在数智教育领域的创新探索与实践。该课程历经七十余载、数代教师持续深耕与迭代革新，立足培养工科基础创新实践能力，打造适配工科人才培养的全新教学范式：依托课程知识图谱搭建与虚拟仿真实验开发，建成“理论—仿真—实践”一体化教学内容体系；深度落地混合式教学改革，综合运用多元化教学手段，借助多模态人工智能技术赋能学生数智素养提升；配套数智化过程性评价体系，实现多维度考评。打通教、学、练、测、评全流程数智化闭环，切实落地“知识应用、思维培养、价值引领”的育人目标。
宋爱玲团队所讲授的“隔网的智慧——乒羽两项”课程，以倒序设计为理念，紧跟教育教学变革要求，2019年打造优质线上课程上线中国大学慕课网，积极探索混合式教学模式，并先后获批省级线上一流课程、线上线下混合式一流课程；2023年从乒乓球、羽毛球两项运动技战术入手，搭建知识、能力、问题图谱，并引入VR等数智技术探索智慧教学；2024年开发课程AI智能体，开展“师、智、生”协同教学模式，形成基于知识图谱的双师+AI三段式线上线下混合数智教学新模式。课程构建了“育体与育人并重、数智与实践融合、理论与实战结合”的自主学习体系，有效实现了教学资源结构化与系统化、学生学习个性化与数据可视化、虚实场景互动化与教学评价科学化。截至目前，课程线上MOOC已完整开设14期，并上线国家智慧平台与学习强国一级平台，累计吸引超百万学习者，依托超星平台打造的智慧课程，学习超40万次。
据悉，第二届全国高校教师数智教育创新大赛由数智教育实践创新联盟主办，中南大学承办。本届大赛以“数智重构·智慧共生：迈向‘四个未来’的教育教学新生态”为主题，旨在为高校师生搭建一个开放共享、交流互鉴、合作共赢的开放式平台，推动数智教育与技术深度融合，培养学生的创新意识和实践能力。全国84所高校的300个教师团队通过“数智赋能教学应用”“数智赋能校企合作”“数智赋能实践教学”三个赛道，集中展示当前数智技术与高校教育教学的深度融合成果。备赛过程中，本科生院组织专家为参赛教师提供全程指导。
学校长期深耕教师数字能力培育，稳步搭建系统化教师数智发展培育平台，将推进人工智能与教育教学深度融合作为深化师资建设、落实育人使命的核心抓手。立足智能时代教育教学改革全新要求，学校将不断增强教师的数智素养与育人能力，助力高素质创新人才培养走深走实。
