7月20日至23日，第六届全国高校教师教学创新大赛现场赛在南京大学、南京理工大学举行。西南交通大学体育学院陈曦副教授、材料科学与工程学院张振林副教授及团队代表四川省参赛，分别荣获大赛二等奖和三等奖。
以武育人，探索公共体育课程改革新路径
在新文科副高组的比赛中，陈曦汇报了“武术理论与实践”课程的教学创新举措。该课程立足新时代公共体育课程育人要求，围绕中华优秀传统文化传承与大学生全面发展需求，坚持以学生发展为中心，将武术技能教学、文化认知、身体发展和实践创新有机融合。
比赛中，陈曦以真实案例为主线，系统展示了课程如何通过项目化学习、跨学科实践和多元评价，引导学生增强文化自信、提升综合素养，实现从学武术到懂武术、用武术的转变。一招一式间，学生传递了武术技能和文化学习的成效，课程因此成为文化浸润和价值塑造的重要载体。在随后的答辩中，专家围绕课程创新特色、评价体系设计等提问；陈曦以课程建设成果及学生成长数据一一回应。清晰的改革逻辑、扎实的实践基础和其中流露的教育情怀赢得评审专家肯定。
产教融合，锻造新工科人才培养新路径
在产教融合部属高校组的比赛中，张振林汇报了“材料焊接性”课程的产教融合思路与举措。课程聚焦新工科人才培养需求，以军民融合为核心理念，立足材料领域，连接工程实际，联合中铁总公司、成飞公司、航利集团等企业，通过“军民融、精密焊、智慧学”三条路径，形成“理论—探索—实操”三阶递进学习模块，培养了学生的系统工程思维，提升了解决复杂工程问题的实践能力和创新素养。用人单位赠予“其乐熔融”牌匾，寓意焊接熔合与产教融合的双重成效。
张振林将教学与科研深度融合，使课程兼具学术深度与实践厚度，其汇报条理清晰、说服力强。他与团队成员成飞公司工程师陈勇在评审环节接受了专家提问，合力呈现的多元举措和扎实成效获评委认可。
同期亮点：教学智能体现场展示
在大会同期举行的“高校教学智能体现场展示”活动中，主办方面向全国征集了面向教、学、评、医四大场景的135个应用案例，遴选出可演示、可交互、可迁移的教学智能体32项。土木工程学院蒋雅君教授的智能体作品受邀现场展示。两天活动中，他与团队赵菊梅老师展示了智能体“墨家天团”的应用互动实效，并与参观教师深入交流探讨。
赛事背景与幕后支持
全国高校教师教学创新大赛是教育部高教司指导、中国高等教育学会主办的高校教师教学领域重要赛事，是《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》中唯一的高校教师教学竞赛活动。中国高等教育学会会长林蕙青指出：“大赛始终与高等教育改革发展同频共振，汇聚千所高校、激励百万教师、惠及千万学生，有力推动教学创新，显著提升育人成效。”本届大赛设有“四新”和基础课程、课程思政、产教融合、人工智能和实验教学九类赛道，共1308所高校、13.8万名教师参加校赛，4.5万名教师参加省赛，699个教师团队的2694名教师入围全国赛现场评审。大赛共评选出一等奖104项、二等奖247项、三等奖348项。
在4月落幕的省赛中，我校土木工程学院蒋雅君教授、物理科学与技术学院樊代和教授、材料科学与工程学院张振林副教授和体育学院陈曦副教授及其团队捧回四项一等奖，另有五支参赛团队获三等奖，学校获评优秀组织奖，丰硕的省级赛事成果为国赛取得佳绩打牢了基础。
备赛半年多来，本科生院联合体育学院和材料学院等学院，邀请校内外专家对参赛老师进行了近十轮集中打磨和精细化指导。全国现场赛备赛期间，老师们在四川省高教学会的统一安排和学校的大力支持下，参加多轮集中指导。他们在繁忙的教学科研工作之外，潜心备赛，细致磨砺，最终，陈曦和张振林以扎实的课程建设成果和鲜明的教学创新特色，在全国赛舞台展现了西南交大教师长期深耕课堂、潜心育人的良好风貌。
近年来，西南交通大学坚持落实立德树人根本任务，把课堂教学作为人才培养的主阵地，不断完善教师教学发展支持体系，积极构建以赛促教、以赛促建的教师发展机制，推动教学竞赛成果不断转化为课堂改革成果和人才培养实效。未来，学校将继续聚焦教育强国建设目标，持续深化本科教育教学改革，参照中国高等教育学会构建的“大赛激励、学术引领、培训转化、标准支撑”的教学创新生态体系，加强“未来教师”队伍建设，推动更多教学创新成果落地生根，不断提高人才培养质量。
