近日，四川省教育厅公布了“2026年四川省教师数字素养提升实践活动”评选结果，在全省高等教育组401件获奖作品中，西南交通大学教师（团队）参赛作品获得一等奖2项、二等奖1项。其中，学生创新实践中心（创新创业学院）的陈彬杰老师及团队和机械工程学院的张亚丽老师及团队获得一等奖，环境科学与工程学院的王东梅老师及团队获得二等奖。
以“智能装配”为代表的“工程训练”创新实践课程以培养学生工程创新与实践能力为核心，打造适配新工科人才培养要求的实践教学新范式：秉承“凿物成型，树人建业”理念，坚持能力素质培养为先，强化校企共导、学科交叉、AI赋能，开展“课—赛—创”融合递进的课程项目制教学。“智能装配”课程项目依托虚拟装配平台与实物合装双线并行，构建起“虚拟认知—实物装配—竞赛PK”一体化教学内容体系；采用“3名学生+1名AI伴学助手”的项目制组队模式，将AI伴学助手嵌入教学全流程，深度赋能学生数智素养提升；配套建立面向工创赛实战的过程性数据采集与多维度考评机制。项目制教学贯通“学—装—赛—评”全流程，切实落实“知识应用、动手实践、创新创造”的育人目标。
“制造技术A”是国家级一流本科课程与四川省首批高阶课程。课程创新提出"智制融学·慧造强轨"的课程设计理念。围绕三大痛点实施"三端重构"改革：以知识图谱与AI助教实现资源精准泛联，以虚实仿真与AI协作强化真实工程实践，以多模态数据与能力画像支撑精准诊断评价，有力推动了轨道交通制造类课程的数智化转型。
“固体废物处理与处置实验”课程紧密围绕卓越环保工程师综合实践能力的培养目标，通过数智技术赋能实验课程教学，突破场景与思维的双局限，贯通了“知识技能—创新实践—系统思维”三阶递进的实践能力链，实现学生从技能训练到系统思维的能力跃升。课程2022年获批省级虚仿一流课程，2024年获教育部高等教育专项高校数字技术与装备创新应用典型案例，2026年获得第二届全国高校教师数智教育创新大赛一等奖。
2026年四川省教师数字素养提升实践活动”由四川省教育厅主办，旨在贯彻落实《四川省教育厅等六部门关于印发〈四川省教育数字化行动计划（2025-2027年）〉的通知》要求，进一步推动教师开展课程数字资源建设。高等教育组“实践活动”设置有课件、微课和信息化教学课程案例三个类别。
自5月活动启动以来，学校本科生院（教师教学发展中心）成立专项工作组，工作组特邀力学与航空航天学院、电气工程学院和计算机与人工智能学院教学与信息化专家及往届获奖教师，组建联合指导团队，全程跟进申报过程。根据学校通知要求，各学院共推荐了6支具有课程建设经验和成果的教师团队申报参赛，最终遴选出5项报送参评。最终，3项参赛作品获奖。
未来，学校将持续深化课程数字化建设，努力推出有代表性的高水平作品，更好发挥优质课程的示范引领作用。
