9月29日下午，西南交通大学第四期教师数智素养提升研习班30余名教师走进字节跳动成都工区进行参访交流。从协同办公场景到AI技术赋能高校教育教学的主题报告，老师们近距离了解了数字技术的发展与应用。
在工作人员引导下，老师们参观了字节跳动展示空间与部分办公区域。企业发展历程展墙呈现了技术与产品的演进脉络，飞书用户的实践评价则展示了协同办公的多元需求。大家从中直观感受到字节跳动如何抢抓时代机遇，用十余年时间发展壮大，技术产品持续迭代，跻身中国互联网第一梯队，并在部分领域实现全球领先；也切实体会到数字化工具如何打破部门间的信息壁垒，提升沟通效率与协同水平。
走进办公空间，老师们实地了解了字节跳动办公环境的设计理念及功能布局。开放、灵活的空间设计，随处可见的企业文化元素，让老师们对互联网大厂数字技术与组织管理、工作方式以及人文关怀之间的深度融合有了更加直观的认识。一路参观、一路交流，大家还从企业办公场景延伸思考了高校教学空间、科研团队和管理服务的创新可能。
随后，火山引擎解决方案架构师帅圣鹏以“大模型支撑下的教育协同创新探索实践”为主题作分享，重点介绍了火山引擎的相关技术能力以及与清华、浙大、南开等超80%的985高校在教务教学、科研创新等方面的合作探索。其中，西南交大的AI课程知识中心与扬华学堂智能体广场已落地应用。分享还涉及大模型与数据驱动的科研探索，以及Trae等AI编程工具融入多校课程实践的尝试。从学习支持到教学评价，从教务教学到科研创新，不同场景为老师们提供了理解技术应用的多个切入点。
围绕豆包、豆包工作等AI工具在日常工作中的应用，帅圣鹏进一步介绍了大模型辅助处理任务的方式，演示了豆包工作APP在信息整理、任务协同、内容生成等方面的功能，并谈及产业对兼具专业知识和AI应用能力人才的需求。讲座结束后，老师们结合所见所闻与自身教学经历，围绕智能技术与教育教学的结合，与帅圣鹏展开深入交流。
此次参访把研习课堂延伸到企业一线。鲜活的应用场景与丰富的高校案例，为老师们思考教育数字化转型提供了新的视角，开拓了教师探索数智技术赋能人才培养、提升教学质量的思路，也启发大家从具体教学需求出发，善用数据与智能工具来优化教学组织、学习支持和评价反馈，真正让数智技术落地课堂、服务育人。
