12月2日下午，西南交通大学第25期首次开课教师培训开场讲座在犀浦校区举行，江南大学原校长助理、教育部环境科学与工程类教学指导委员会委员张光生教授受邀做“强国必先强教 强教必先强师”的报告，本科生院常务副院长富海鹰出席并致辞，活动由本科生院李相强副院长主持，来自27个学院110多名首开课教师参加了学习。
富海鹰在开场致辞中深情回顾了自己28年前初入交大的情形，像首开课教师们一样满怀对未来的憧憬，充满了干劲。她勉励大家要政治坚定，落实好立德树人根本任务；教研相长，在新起点上跑出科教融合加速度；追求卓越，做“经师”与“人师”的统一者，从首开课培训开始，秉承交大“严谨治学 严格要求”的“双严”传统，严守培训纪律，严于律己，一步一个脚印，扣好每一粒职业生涯的纽扣。她表示，本科生院是老师们教学成长的坚强后盾，将为每一位老师教育教学能力提升提供大力支持。
在报告环节，张光生从建设教育强国培养造就新时代高水平教师队伍出发，从四个方面解读了“强国必先强教 强教必先强师”这一命题。
对于新时代高校教师应具备的能力和素质，他列举了八项关键能力和素质，结合工程教育专业认证的OBE教育理念，重点解读了教育教学能力。他强调，新时期高校教师所需具备的素质维度多元，优秀教师的评价标准也涵盖诸多方面，做一名好老师，必须要有激情、有水平、有投入，在教学中体现文化性、专业性和技术性。尤其当前智能时代，教与学发生了改变，数字技术对于教育教学的影响愈加深入，更加凸显了教师课程育人的重要性。他讲到，优秀是一种习惯，优秀的教师必将用自己的优秀影响学生的一生。
接下来，张光生简要介绍了我国高等教育发展的新形势，分析了高等教育综合改革的新举措。他强调，人才培养是大学的根本任务。“只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学”。青年教师必须要紧跟我国高等教育发展新形势和新举措，对标国家战略需求和经济社会发展需要，躬身投入到创新教育改革和专业建设中，像对待科研一样重视教学，教研相长，在培养拔尖创新人才中贡献自己的智慧与力量。
那么怎样正确处理好教学与科研的关系，做到教研相长？张光生给出了“打造优秀团队促进教研相长”的答案。他从团队的思想建设和能力建设两个方面，分享了建设优秀团队的宝贵经验；站在实现高等教育内涵式发展的高度，从思政教育、专业培养和科研育人等方面为老师们提供了提高人才培养能力的实践方法。
在报告中，张光生旁征博引，从建设教育强国的六大要求和高等教育改革的六大方向，宏观解读了新时代高水平高校教师应具备的能力与素质，为老师们在智能时代教育发展与变革的当口，怎样躬身实践参与变革，实现个人科教发展的新高度，既指引了方向，又提供了方法论和实践路径。受培老师们表示，整场报告凝聚了张光生对高等教育领域的深度思考与系统研读，可谓字字珠玑、意蕴深远，受益良多，接下来定当不断深入学习和思考，努力提升教育教学能力，不断为学校的教育教学改革和培养时代新人贡献智慧和力量！
